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发表于 2012-11-19 17:24
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本帖最后由 阿里里 于 2012-11-19 21:41 编辑
# D& g/ X3 U$ @3 {: Cforkerr 发表于 2012-10-31 08:43 
, M% S- T- L! H1 J2 n0 n! L是非功过,自有历史来评说,
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问题是这历史是谁来定的,我们接触的到底是不是真相? ! A: }# B4 q/ ?
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Forkerr老师问的真好呀!+ a2 K* G, ~, Q% \( U, b1 {0 |$ f
: u; @5 f: W& b. E: _% U; L' h3 p长期以来, 我们接触到的是怎样颠倒黑白, 混淆是非的“历史”教育?% @$ T( X9 d$ P) Y+ g9 g
E- Y2 e) L; M! `不由想起龙应台女士的《不相信》:曾经相信过历史,后来知道,原来历史的一半是编造。前朝史永远是后朝人在写,后朝人永远在否定前朝,他的后朝又来否定他,但是负负不一定得正,只是累积渐进的扭曲变形移位,无法复原。说“不容青史尽成灰”,表达的正是,不错,青史往往是要成灰的。指鹿为马,也往往是可以得逞和胜利的...... 。# ?7 W! I' K1 \5 p4 u b
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“不容青史尽成灰”! 让我等以微薄之能, 作一点小小之努力吧。% m4 O: \4 y1 P
9 Y. p* l7 D2 h( F* @当我于10月26日夜11时12分开始用笨拙的手敲打键盘发此帖后, 在不到二十分钟的时间内, 您就给我这帖子加精, 置顶, 设高亮...... 使我真得是如沐春风, 如饮甘露呀! 您对我们的不懈提携和关爱, 真真叫我感激莫名!/ O8 n$ N5 N- O2 ]3 O& G
/ K! [& ]; N* S' p5 T& ]- I" B& g8 z
感谢!!!# S) q" e) T4 Z/ P
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